Sala de Historia

Para ver la presentación utilizada en las Salas de Historia, febrero 2015, pincha AQUÍ

Sala de Estudios Económicos y Sociales

Para ver la presentación utilizada en las Salas de Estudios Económicos y Sociales de las Inspecciones de Historia, Geografía y Derecho, febrero 2015, pincha AQUÍ

Quintas Jornadas de Historia Política

Los próximos 8, 9 y 10 de julio se estarán desarrollando las Quintas Jornadas de Historia Política, organizadas por el Área de Historia Política del Instituto de Ciencia Política (Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República).
Por más información sobre áreas temáticas, presentación de ponencias,  inscripciones, etc., ver en el siguiente enlace: http://cienciassociales.edu.uy/v-jornadas-de-historia-politica/

Cursos de Verano 2015 en el IPA

En la semana del 23 al 27 de febrero se estarán desarrollando en el IPA los Cursos de Verano, organizados por la Sala de Historia del IPA en la sede del Instituto, Avda. Libertador 2025

Los contenidos son diversos: Historiografía, Historia de las emociones, Historia del Arte (IV Jornada de Historia del Arte), Didáctica de la Historia, Derechos Humanos en el Siglo XXI, 100 años del genocidio armenio.
Para conocer los exponentes, las distintas temáticas, días y  horarios, descargar el archivo desde el siguiente link: https://mega.co.nz/#!Yl8gHSxB!Mdin2q_rAlD1J0r6YoxhDXETBTf2x2OWtKLeOBzJLig

Las inscripciones se realizan enviando mail a:

extensionsalhistipa@gmail.com

Noticia sobre Congreso

VIII Congreso Internacional de Teoría e Historia de las Artes
XVI Jornadas del CAIA
Imagen/Deseo
Placer, devoción y consumo en las artes
30 de septiembre al 3 de octubre de 2015
Buenos Aires - Argentina

Por más información, ver la convocatoria en el siguiente archivo:

https://mega.co.nz/#!99cmwJDA!4qrcoJQOdgvLeDQooNs06SLeRHywuhcWANV7RRnWCqc

Ir al museo: guía para docentes

Material disponible para su descarga desde el siguiente enlace:

http://www.me.gov.ar/curriform/publica/iralmuseo.pdf

Compartiendo lecturas

A continuación les ofrecemos la posibilidad de descargar una serie de lecturas (tomadas de la web y difundidas con fines únicamente didácticos) sugeridas para trabajar en las instancias de coordinación de asignatura

- Philippe Meirieu "Es responsabilidad del educador provocar el deseo de aprender" (entrevista al pedagogo francés en Cuadernos de Pedagogía 373 noviembre 2007
https://mega.co.nz/#!IsdlCAqT!TEooGQUtb31MbNm8VBVzO2GvnS9aYFEMIU7omPTXM7I

- Philippe Meirieu "Aprender, sí. Pero ¿cómo?" Ed. Octaedro, 1992. Capítulo 2 de la Primera Parte (¿Qué es aprender?)
 https://mega.co.nz/#!Y0EHzCjQ!4AD_vEwKuzIqT6lcu1mOW1WNM-ouz7h4miYsYVTHT30

- Philippe Meirieu, ídem anterior, Capítulos 2 (El camino didáctico) y 3 (Las estrategias de aprendizaje) de la Segunda Parte
https://mega.co.nz/#!M5sTQZYK!LJAoD69NhoRwHkGMc1v3sq3Kk6scJcRRA9IDQFx874Q

- Martha Stone Wiske (compiladora) "La Enseñanza para la Comprensión. Vinculación entre la investigación y la práctica". Ed. Paidós, 1999.  Capítulo 2 de la Parte I:  https://mega.co.nz/#!94cUmQbQ!hm7WZXs50HlpHFHzY64CqLXihgnw3NZWcofAT3aLock

- Jacques Rancière "El maestro ignorante. Cinco lecciones sobre la emancipación intelectual". Libros del Zorzal, 2007. Capítulo 1: Una aventura intelectual
https://mega.co.nz/#!Nl12jYbC!qO2HRCEk1JNoBk7wtm19aGIRObLwaxyrjq-9_NnYToM

- Paula Pogré "¿Cómo enseñar para que los estudiantes comprendan?". Artículo en Revista Diálogo Educacional, 2007
https://mega.co.nz/#!Jk1C1ZKL!ciP5t8L_PXN7JzmQSkoeyTFs2MKZ6jkbOaCjwwneaps