viernes, 30 de diciembre de 2016
Claves. Revista de Historia de la FHCE de la Udelar
Nuevo número de la Revista Claves: Publicación semestral de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República - Uruguay; editada en el Instituto de Ciencias Históricas –Departamento de Historia del Uruguay-, por el Grupo de Investigación “Crisis revolucionaria y construcción estatal en el Río de la Plata”, I+D CSIC.
Para acceder al contenido del Vol 2, N° 3, julio-diciembre de 2016
jueves, 29 de diciembre de 2016
Iconografía medieval
La enseñanza de la lectura y la escritura de la historia en educación media
Fue publicado en la página del CES el trabajo que las profesoras Alma Domínguez, Aracely Fernández y Elisa Gómez realizaron en el marco del año sabático, en torno a la enseñanza de la lectura y la escritura de la historia en educación. Dejamos aquí una breve presentación del trabajo por parte de sus autoras y el link para la descarga:
La presente investigación se inscribe en el campo de estudio de la lectura y escritura disciplinar, que promueve la investigación y la extensión de la enseñanza de la lectura y escritura de la disciplina en todos los niveles del sistema educativo, al mismo tiempo que se trabajan los saberes disciplinares.
La convicción y necesidad de por qué enseñar a leer y escribir historia, no proviene de otro campo que no sea el de nuestras propias prácticas de enseñanza. Nuestro trayecto de formación, es el que nos ha llevado a investigar sobre nuestras acciones de enseñanza, que conjugadas con lecturas, iluminan y dan sustento a nuestras reflexiones.
Nuestro trabajo se propone fundamentar la importancia de enseñar a leer y escribir la disciplinan en enseñanza secundaria, lo que supone adentrarnos en las concepciones epistemológicas de la lectura, la escritura y la historia. Sin embargo, nuestro propósito más importante es divulgar las prácticas de enseñanza de la lectura y escritura que hemos ido diseñando y rediseñando como profesoras de enseñanza media; al mismo tiempo, que contribuir a que los docentes puedan pensar sus prácticas en función de los contextos de enseñanza y aprendizaje.
Profesoras Alma Domínguez, Aracely Fernández y Elisa Gómez - 2014
Para descargar el trabajo, hacer clic AQUÍ
martes, 27 de diciembre de 2016
VIII Jornadas de Historia del Arte
Jueves
16 de febrero.
VIII
Jornadas de Historia del Arte.
La
historia y el humor.
Coord.
Profs. Silvia González Carballido y Daniela Tomeo
9.00
a 10.00 hs. Prof. Daniela Tomeo. La
ciudad batllista en la Semana. (1909-1914) La
Semana fue una revista de amplia difusión en Montevideo. La
ilustración, la caricatura y el dibujo humorístico ocuparon en ella
un lugar importante desde el que pensar y pronunciarse. La ponencia
propone revisar la mirada que desde el humor hace la revista sobre la
ciudad y los cambios que el batllismo estaba impulsando.
Daniela
Tomeo. Prof de Historia (IPA) Lic. Historia (FHUCE
– UDdelaR). Diploma en Educación, Imágenes y medios (Flacso.
Argentina). Especialización en didáctica de la historia (CLAEH).
Diploma en Cultura y Patrimonio (CLAEH). Docente de historia del arte
en Ens. Secundaria, CFE- IPA y en la Especialización en Historia del
Arte y Patrimonio (CLAEH)
10.00
a 10.20 hs. Agustina Balea y Malena Montano. Entre
la banalidad y la barbarie: La Ley de Divorcio en el periódico
satírico “La Mosca” (1912-1913)
El
objetivo de nuestra investigación fue indagar cómo se trató la
denominada “Ley de Divorcio por la Sola Voluntad de la Mujer”,
aprobada en 1913, en las caricaturas publicadas en La Mosca,
periódico de sátira política. Nos encontramos con una mirada muy
crítica frente al batllismo y a este proyecto en particular, que nos
permitió acercarnos a la visión que algunos contemporáneos tenían
sobre el tema, manejando argumentos que no suelen ser los usualmente
retomados por la historiografía al trabajar el tema.
Trabajo de investigación realizado para el curso Historia del arte
IV (Prof. Historia. IPA)
10.30
a 11.30 hs.
Mag.
María Soledad Redes Loperena
Caras
y Caretas (1890-1897) caricaturas
y política en Montevideo. Análisis
del semanario y su posicionamiento en el escenario político y
cultural rioplatense.
Profesora
de Historia egresada del IPA y Magíster en Historia Rioplatense por
la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UdelaR.
Docente en Enseñanza Secundaria y en Formación Docente (IPA).
11.30
a 12.30 hs- Prof. Silvia González Carballido. Reflexiones
sobre el abordaje del humor a través de las imágenes. Un recurso de
enseñanza - aprendizaje en Historia.
Las
imágenes y la caricatura han acompañado la representación de la
Historia, a veces de manera exagerada tanto de los personajes como de
situaciónes con el fin de trasmitir y problematizar ideas. El
simbolismo, el contexto histórico e ideológico de los hacedores así
como de los destinatarios, constituyen aspectos fundamentales para
reflexionar como docentes. Convertir al humor en un recurso de
enseñanza - aprendizaje, supone partir de fundamentos teóricos que
nos resguarden de una mera "ilustración" de los temas.
Esas
imágenes cargadas de sarcasmo y humor sobre los temas históricos,
¿llegaban a todos? ¿quiénes podían leerlas, comentarlas,
compartirlas...? ¿cómo se difundían?. Sólo algunas interrogantes
que el tema genera.
Profesora
de Historia egresada del IPA. Docente en Enseñanza Secundaria y en
Formación Docente (IPA). Diploma en Historia, Cultura y
Patrimonio - Claeh.
14.00
a 15.00 hs. Marisa Silva Schultze.
Caricatura
política y humor: la revista El Dedo y la dictadura uruguaya.
El
Dedo fue
la primera revista de humor claramente opositora publicada durante la
dictadura en Uruguay. Se editaron y difundieron siete números entre
julio de 1982 y febrero de 1983, fecha en que fue clausurada. La
revista formó parte de un fuerte movimiento cultural, social y
político que se produjo en esos años.
En
esta ponencia se describen algunas características de esta revista y
se analizan algunas de sus caricaturas. Hace reír, como instrumento
de comunicación, supuso encontrar un camino de superación del
aislamiento que es inherente al fenómeno represivo. Reirse de lo
mismo que otros se ríen implicó crear una comunidad de gestos y de
códigos que construyeron pertenencias y complicidades. Hacer humor
en dictadura fue un gesto político significativo y peligroso. La
revista El
Dedo formó
parte, por lo tanto, de la resistencia a la dictadura en los primeros
años de los ochenta.
Profesora
de historia y novelista. (La limpieza
es una mentira provisoria, Apenas diez, Siempre será después.
Alfaguara). Egresada del posgrado en Investigación en Historia
Contemporánea del CLAEH. Autora del ensayo histórico Aquellos
comunistas (1955-1973),
Taurus, 2009
15
a 15.20- Santiago Zefferino.
El
arte de la caricatura: Peloduro.
Un
abordaje sobre la caricatura periodística de Peloduro. El humor, la
historia y el arte de la caricatura.
Trabajo de investigación realizado para el curso Historia del arte
IV (Prof. Historia. IPA)
15.20
a 15.40- Daniel Jaure González -
La
caricatura y la política en tiempos de transición: análisis de
caricaturas publicadas en la revista Guambia en el mes de
agosto de 1984-
El
abordaje esta enfocado en la caricatura periodística realizada
por los dibujantes Eduardo Hornes y Alvaro Alcuri para la
incipiente publicación Guambia, en tiempos de importantes
acontecimientos para nuestra nación que delinearían el
país de un gobierno de facto a la democracia. Trabajo
de investigación realizado para el curso Historia Nacional IV (Prof.
Historia. IPA)
16.00
a 17.00 hs- Prof. Milita Alfaro.
En
busca del humor - Fundamentos de una historia por contar.
Partiendo
del supuesto de que las sociedades no se ríen siempre de las mismas
cosas, la hipótesis en juego postula que el reírse de cosas nuevas
permite descubrir algunas de las claves que tienen que ver con el
cambio social y cultural. Desde esta perspectiva, si el humor es una
de las respuestas con que hombres y mujeres enfrentan su situación
existencial en muy diversas circunstancias, la reflexión en torno a
la proyección social, cultural y política de la risa y a la
significación de sus ambigüedades y ambivalencias, merece un lugar
en la agenda del análisis social.
Profesora
de Historia, (IPA). Profesora Adjunta de la Cátedra de Historia del
Uruguay Contemporáneo de la Facultad de Ciencias Sociales de la
UdelaR. Investigadora en temas de historia social y cultural.
Especialista en historia del carnaval uruguayo, tema sobre el que ha
publicado numerosos libros y artículos. Coordinadora del Diploma en
Carnaval y Fiestas populares que se dicta en el marco de la Cátedra
UNESCO en Carnaval y Patrimonio.
17.00
a 18.00 hs-
La
caricatura y el humor gráfico en la prensa uruguaya actual. Diálogo
con el periodista Jaime Clara.
La
actividad está dirigida a docentes y estudiantes de Formación
docente. Se realiza en el IPA. Avda Libertador 2025 y no tiene
costo.
Inscripciones
a partir del 10 de febrero: extensionsalhistipa@gmail.com
Cursos de Verano del IPA
CURSOS
DE VERANO INSTITUTO DE PROFESORES ARTIGAS
Sala
de Historia
14
– 16 febrero 2017
Martes
14 de febrero.
9.00
a 11.00- Prof.
Yanelin Brandon Martín
Lutero. Conmemoración de los 500 años de las 95 tesis.
La
conmemoración del quinto centenario de la publicación de las 95
Tesis constituye una nueva oportunidad para reflexionar sobre las
preocupaciones religiosas y las críticas formuladas por Lutero a la
iglesia cristiana occidental en el contexto de la primera etapa del
siglo XVI. Preocupado inicialmente por su propia salvación, entendió
que la iglesia debía retomar el camino iniciado en los primeros
tiempos para acercarse más a los fieles y tener mayor incidencia en
sus comportamientos religiosos.
La
figura de este reformador ha sido estudiada por diferentes
historiadores, en este curso realizaremos una revisión bibliográfica
para luego abordar la vigencia de la obra de Lucien Febvre
-historiador que investigó este período en particular-, haciendo
foco especialmente en su libro Martín
Lutero, un destino
(1ra. edición de 1927), donde procuró reconstruir su biografía
durante los primeros años de la reforma protestante y comprender en
este trayecto a sus seguidores.
Profesora
de Historia (IPA), Licenciada en Ciencias Históricas (FHUCE –
UDdelaR), Diploma en Didáctica de la Enseñanza Media-Historia
(ANEP-UdelaR). Profesora de Historia en CES, Profesora de Historia
Medieval y Temprano Moderna en CFE - IPA, Asistente de Historia
Moderna en Departamento de Historia Universal FHUCE – UdelaR.
14.00
a 17.00- Prof.
Líber Romero (coord.) Mayra Cardozo, Bélgica Martínez, Patricia
López, Prof. Yanina Rodríguez.
Género
y utopías.
La utopía moderna nace con Tomás Moro y desde entonces se han desplegado distintos proyecto utópicos (liberales, socialistas, anarquistas etc). En ese marco a veces el papel de la mujer no solo como protagonista sino como teórica ha sido soslayado. El curso trata de seguir el pensamiento utópico a través de distintas mujeres, Mary Wollstonecraft, Flora Tristán, Federica Montseny, Dolores Ibárruri. Julia Arévalo, Luce Fabbri, Blanca Luz Brum, Salvadora Medina Onrubia, a través de un conjunto de preguntas que sirvan de eje conductor.
¿Qué proyecto utópico defendían y que vigencia tiene?¿Qué relación existe entre su teoría y su acción práctica? ¿Puede ser catalogado de feminista su pensamiento? .
La utopía moderna nace con Tomás Moro y desde entonces se han desplegado distintos proyecto utópicos (liberales, socialistas, anarquistas etc). En ese marco a veces el papel de la mujer no solo como protagonista sino como teórica ha sido soslayado. El curso trata de seguir el pensamiento utópico a través de distintas mujeres, Mary Wollstonecraft, Flora Tristán, Federica Montseny, Dolores Ibárruri. Julia Arévalo, Luce Fabbri, Blanca Luz Brum, Salvadora Medina Onrubia, a través de un conjunto de preguntas que sirvan de eje conductor.
¿Qué proyecto utópico defendían y que vigencia tiene?¿Qué relación existe entre su teoría y su acción práctica? ¿Puede ser catalogado de feminista su pensamiento? .
Pese
a que las protagonistas pertenecen a distintas corrientes ideológicas
se tratará de mostrar la existencia de contactos personales o la
influencia que algunas tuvieron sobre otras, en base a la idea de la
redes sociales.
Miércoles
15 de febrero.
9.00
a 16.00 hs. La
transición después de 1985: características de la nueva
democracia.
Carlos
Demasi:
“¿Hay historia después de 1985? Los problemas de la historia del
pasado (más) reciente.”
Mauricio
Bruno:
“Hacia un nuevo sentido común. La derecha neoliberal en los
inicios de la nueva democracia uruguaya (1984-1985).
Raquel
Guinovart:
“Amnistía para los presos políticos, amnistía para los
militares: ¿qué pedía Jaque cuando pedía la amnistía?”
Luciana
Scaraffuni:
“Resistencia, Cultura y Política: El Teatro Independiente y sus
re-significaciones.”
Diego
Sempol:
“Derechos Humanos, sexualidad y política. Una relación
incómoda.”
Gabriel
Delacoste:
“Las representaciones de los ochenta en el discurso político
uruguayo contemporáneo. ”
viernes, 23 de diciembre de 2016
Para leer sobre la enseñanza de la Historia
Nuevo número de la Revista Enseñanza de las Ciencias Sociales
Enseñanza de las Ciencias Sociales es una revista electrónica de la Universitat de Barcelona, dedicada a la investigación en didáctica de la Geografía, la Historia y las Ciencias Sociales en general.
Los objetivos que se propone son los siguientes: dar a conocer los trabajos de investigación que se realizan en didáctica de las Ciencias Sociales, profundizar en la base teórica y práctica de dichos trabajos y presentar nuevas líneas y nuevos temas de investigación en el ámbito de las Ciencias Sociales. Todo ello con la finalidad de contribuir a la fundamentación y a la mejora de la enseñanza de las Ciencias Sociales.
Con el siguiente link se accede al número de diciembre de 2016 (y desde allí se accede a los números anteriores) con interesantes artículo sobre la enseñanza de la Historia
martes, 13 de diciembre de 2016
domingo, 4 de diciembre de 2016
sábado, 12 de noviembre de 2016
domingo, 23 de octubre de 2016
sábado, 22 de octubre de 2016
Jornada de actualización y perfeccionamiento docente
Queridos compañeros y colegas:
Por este
medio, la Sala de Historia del Liceo N° 58 “Mario Benedetti” se dirige a
ustedes para invitarlos a participar de una
JORNADA DE ACTUALIZACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DOCENTE con respecto a la
ENSEÑANZA DE LA HISTORIA RECIENTE. La idea surge de la necesidad de mejorar
nuestra práctica docente y actualizar nuestra formación académica con respecto
a las nuevas investigaciones en curso y las distintas propuestas pedagógicas.
Este año nos proponemos realizar una Jornada preparatoria a una serie de tres
jornadas a realizarse el próximo año (2017) vinculadas a la investigación
y enseñanza de la historia reciente.
Los objetivos que nos hemos planteado son:
- Establecer un diálogo cercano entre docentes de la UdelaR y
docentes de Enseñanza Media, en relación a la enseñanza de la historia
reciente.
- Generar y promover un dispositivo de trabajo que oficie de
acompañamiento a la planificación, preparación y reflexión sobre nuestras
prácticas de la enseñanza, siendo los mismos docentes los productores y
generadores del mismo
- Conocer, difundir y compartir producciones y prácticas
profesionales dentro del ámbito historiográfico y de las Ciencias Sociales como
de la enseñanza de la historia desde un punto de vista didáctico-pedagógico.
- Realizar una jornada preparatoria que permita recoger las inquietudes docentes
y colabore con la preparación de sus cursos hacia el 2017.
“Jornada de actualización docente:
la investigación y la enseñanza de la
historia reciente”
Fecha: Sábado 5 de Noviembre de 2016 de 8:30 a 13:30 hs.
Local: Sala de Conferencias de la Facultad de Ciencias Sociales.
(Constituyente
1502, esq. Guayabos).
Cronograma:
8:30
Acreditaciones
9:00 – 9:15
Apertura y presentación a cargo de la Lic. Prof. Carola Godoy (Liceo N°58)
y el Lic. Juan Caggiani (PIM-IPES)
9:15 – 11:00
Primer Panel “Temáticas sobre la historia del pasado reciente”,
Moderador : Mag. Prof. Javier Correa Morales (UdelaR-FHUCE).
Exponen:
- Dr. Aldo Marchesi (UdelaR-FHUCE) “Cinco décadas de estudio sobre la crisis,
la democracia y el autoritarismo en Uruguay”.
- Dra. Magdalena Broquetas (UdelaR-FHUCE) investigación sobre
“La derecha demócrata”
- Mag. Prof. Carlos Demasi (UdelaR-FHUCE) sobre su último
libro: “El negocio del terrorismo de Estado”.
11:00 – 11:30 café
11:30 – 13:15 Segundo Panel: “Abordajes didácticos
acerca de la historia del pasado reciente. Moderan: Prof. Gabriela Rak (Liceo
N°58) y Mag. Maria Cantabrana.
Exponen:
- Prof. Adrianita Rodriguez (docente de Enseñanza media)
trabajo en el aula “Mamá era punk en los 80”
- Mag. Prof. Carla Larrobla (docente de Enseñanza media y
UdelaR-FHUCE) “Experiencias sobre la enseñanza de la historia reciente en la
educación media”
-Prof. Ema Zaffaroni (IPA-UdelaR FIC) “Análisis
didáctico-pedagógico con respecto a la enseñanza de la historia reciente”
13:15 a 13:30 Cierre
de la jornada a cargo del Mag. Marcelo Perez (UdelaR-PIM) y la Dra. Prof.
Verónica García (Liceo N°58).
13:30 Entrega de
certificados de asistencia.
Consideramos que estas
iniciativas son importantes para vincular los procesos de investigación a nivel
universitario y las experiencias de aula en la enseñanza media lo que nos
permitirá pensar nuevos enfoques y estrategias para su abordaje, acercarnos a
las procesos de investigación académica y re-pensar nuestras prácticas
educativas, apostando por la formación permanente y la enseñanza de calidad.
Sin otro particular, los saluda atte.
Sala de Historia del Liceo N°58 “Mario Benedetti”, Programa
Integral Metropolitano - UdelaR
La asistencia a la jornada es gratuita y se puede confirmar
asistencia a través del correo: jornadahistoreciente@gmail.com
lunes, 17 de octubre de 2016
miércoles, 12 de octubre de 2016
Conferencia sobre la fundación de los Partidos Políticos Blanco y Colorado
CONFERENCIA
180 AÑOS DE LA FUNDACIÓN DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS BLANCO Y COLORADO DEL URUGUAY.
La Fundación para la Democracia Wilson Ferreira Aldunate tiene el agrado de invitar a Ud. a la conferencia “1836 - 2016: 180 AÑOS DE LA FUNDACIÓN DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS BLANCO Y COLORADO DEL URUGUAY. Su contribución a la gestación y consolidación de la democracia del Uruguay”.
La actividad consta de un panel de historiadores con la presencia de Marta Canesa, Daniel Corbo, Carlos Demasi, Gerardo Caetano y Ana Ribeiro, y un panel de politólogos y juristas a cargo de Rafael Piñeiro, Adolfo Garcé, Martín Risso y Romeo Pérez Antón.
El evento se realizará en la sala Acuña de Figueroa del Edificio Anexo al Palacio Legislativo, el jueves 13 de octubre de 2016, desde la hora 17:00.
Se adjunta programa completo de la actividad
1836-2016: 180 AÑOS DE LA FUNDACIÓN DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS BLANCO Y COLORADO DEL URUGUAY. Su contribución a la gestación y consolidación de la democracia del Uruguay.
Organiza: FUNDACIÓN WILSON FERREIRA ALDUNATE.
Jueves 13 de octubre de 2016
17:00 – 20:30 hs
Sala Acuña de Figueroa, Edificio Anexo al Palacio Legislativo
Panel de historiadores. 17:00 – 18:30 hs
180 AÑOS DE LA FUNDACIÓN DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS BLANCO Y COLORADO DEL URUGUAY.
La Fundación para la Democracia Wilson Ferreira Aldunate tiene el agrado de invitar a Ud. a la conferencia “1836 - 2016: 180 AÑOS DE LA FUNDACIÓN DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS BLANCO Y COLORADO DEL URUGUAY. Su contribución a la gestación y consolidación de la democracia del Uruguay”.
La actividad consta de un panel de historiadores con la presencia de Marta Canesa, Daniel Corbo, Carlos Demasi, Gerardo Caetano y Ana Ribeiro, y un panel de politólogos y juristas a cargo de Rafael Piñeiro, Adolfo Garcé, Martín Risso y Romeo Pérez Antón.
El evento se realizará en la sala Acuña de Figueroa del Edificio Anexo al Palacio Legislativo, el jueves 13 de octubre de 2016, desde la hora 17:00.
Se adjunta programa completo de la actividad
1836-2016: 180 AÑOS DE LA FUNDACIÓN DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS BLANCO Y COLORADO DEL URUGUAY. Su contribución a la gestación y consolidación de la democracia del Uruguay.
Organiza: FUNDACIÓN WILSON FERREIRA ALDUNATE.
Jueves 13 de octubre de 2016
17:00 – 20:30 hs
Sala Acuña de Figueroa, Edificio Anexo al Palacio Legislativo
Panel de historiadores. 17:00 – 18:30 hs
- Marta Canesa: El surgimiento del Partido Colorado y la figura de Fructuoso Rivera.
- Daniel Corbo: El surgimiento del Partido Nacional y la figura de Manuel Oribe.
- Carlos Demasi: La antigüedad – continuidad de los Partidos tradicionales y el relato histórico de los orígenes.
- Gerardo Caetano-Ana Ribeiro: Los orígenes de los Partidos Políticos tradicionales y su significación política.
- Rafael Piñeiro: Las transformaciones contemporáneas de los partidos, en clave de la reconfiguración del sistema de partidario registrado en las últimas décadas.
- Adolfo Garcé: Vínculos de la democracia uruguaya con los partidos. Fortalezas y debilidades (1970-2016)
- Martín Risso: El rol de los Partidos Políticos en la evolución constitucional del Uruguay.
- Romeo Pérez Antón: Revisita de un tema: caudillos y doctores, el conflicto articulador de la democracia en el siglo XIX.
viernes, 30 de septiembre de 2016
jueves, 29 de septiembre de 2016
miércoles, 28 de septiembre de 2016
viernes, 23 de septiembre de 2016
Congreso de la APHU
25º Congreso de APHU - Encrucijada de caminos: Medio Oriente en la mira
18 y 19 de Noviembre 2016
Maldonado – Uruguay
Para los primeros 200 inscriptos, alojamiento gratuito en el CERP de Maldonado y en el Campus de Maldonado.
Información e inscripciones:https://aphu.org.uy/2016/
18 y 19 de Noviembre 2016
Maldonado – Uruguay
Para los primeros 200 inscriptos, alojamiento gratuito en el CERP de Maldonado y en el Campus de Maldonado.
Información e inscripciones:https://aphu.org.uy/2016/
Curso Historia del Arte
Los años veinte: ser modernos hace un siglo.
Los años veinte fueron tiempos de cambios y rupturas que se registraron en el diseño de los más variados productos: afiches, casas, sillas, cafeteras o vestidos. Una invitación para recorrer algunos escenarios de lo que fue una potente modernidad potente y transgresora.
Primer Módulo
1. 17/10. La exposición de París de 1925 y el art decó.
2. 24/10. Modas y modistas
3. 31/10. La radicalidad de la vanguardia soviética.
Segundo Módulo
4. 14/11. La Bauhaus y el diseño alemán.
5. 21/ 11. Las casas y las cosas de Le Corbusier.
6. 28/11. El glamour de los rascacielos en Nueva York.
COSTO DEL MÓDULO (3 clases): $ 900. Los módulos pueden cursarse en forma independiente.
Libertad Libros. Libertad 2433 entre Br. España y 21 de Setiembre
Lunes 16 a 17 hs. o de 17.30 a 18.30 hs-
Se entrega constancia a quien lo solicite.
Informes e inscripciones: danielatomeo2015@gmail.com
Seminarios para docentes de Historia del Arte
UNA INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE (I)
Seminario de actualización para docentes.
Prof. Daniela Tomeo
Enseñar historia del arte puede ser un desafío abrumador para el profesor de historia del arte que debe abordar un extensísimo programa o para el profesor de historia, literatura, música o comunicación visual, que quiere incorporar la historia del arte a su clase. El Seminario propone reflexionar sobre éstos temas, a partir del abordaje de obras que se encuentran en Montevideo y que recorren cuatro momentos de la historia y de la historia del arte.
1. Textiles mayas en el Muhar: lo más viejo y lo más nuevo. Una colección de prendas para pensar el arte americano.
2. El mundo griego: cerámicas y calcos en un mundo globalizado.
3. El Renacimiento y el nacimiento del mundo moderno a través desde tres esculturas: El David, el Colleoni y el Gatamellatta.
4. Los grabados de Goya a las puertas del Romanticismo.
Miércoles 19 y jueves 20 de octubre. 19 a 21 hs
FUNDACIÓN VIVIÁN TRIAS. Colonia 1456. Piso 5- 2 4021053
Se entrega material y certificado de asistencia.
Costo: $ 800- 20% descuento a estudiantes y profesores con menos de dos años de recibidos.
Inscripciones: danielatomeo2015@gmail.com
UNA INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE (II)
Seminario de actualización para docentes.
Prof. Daniela Tomeo
La imagen es sin duda un disparador en una clase en la que trabajamos con niños o adolescentes. El Seminario propone cuatro abordajes de la historia nacional, disparados por otras tantas obras que encontramos en la ciudad y que nos desafían a interpelarlas a través de una mirada a la vez inteligente y sensible.
1. La Plaza Zabala: un fuerte, un monumento y un jardín en el cruce de los tiempos.
2. La sociedad del Novecientos: retratistas y retratados.
3. Muebles y objetos personales que hablan de los presidentes: entre el Romántico y el Palacio Estévez.
4. ¿El arte contemporáneo tiene algo para decir sobre nuestro pasado?
Martes 15 y miércoles 16 de noviembre. 18.30 a 20.30 hs
FUNDACIÓN VIVIÁN TRIAS. Colonia 1456. Piso 5- 24021053
Se entrega material y certificado de asistencia.
Costo: $ 800- 20% descuento a estudiantes y profesores con menos de dos años de recibidos.
Inscripciones: danielatomeo2015@gmail.com
Los Seminarios se pueden cursar en forma independiente.
IV Jornadas de Historia Económica
IV Jornadas de Historia Económica
Sábado 1 de octubre, 9 a 12 y 13 a 17 horas
Sede de APHU – 18 de Julio 1825 apto.401
Costo:
-Socios: $500
-No socios: $750
-Estudiantes socios: $400
LUGARES LIMITADOS
Inscripciones: https://aphu.org.uy/2016/
Sábado 1 de octubre, 9 a 12 y 13 a 17 horas
Sede de APHU – 18 de Julio 1825 apto.401
Costo:
-Socios: $500
-No socios: $750
-Estudiantes socios: $400
LUGARES LIMITADOS
Inscripciones: https://aphu.org.uy/2016/
jueves, 8 de septiembre de 2016
Construyendo caminos en la enseñanza de la Historia del Arte
Actividad organizada por la Inspección de Historia en la Cátedra Alicia Goyena
domingo, 28 de agosto de 2016
Convocatoria:
Se invita a docentes de Educación Media a participar del X Congreso de Identidad y Patrimonio a realizarse en La Paloma, Rocha los días 15 y 16 de octubre de 2016.
Inscripción de ponentes:
Enviar antes del 15 de setiembre el resumen (máximo 250 palabras) congresopatrimoniolapaloma@gmail.com
Nombre y apellido, C.I, centro educativo, dirección, correo electrónico, teléfono/s.
¿Necesita alojamiento? (si/no)
¿Necesita órdenes de transporte? (si/no) (sólo válido para el CES)
Se invita a docentes de Educación Media a participar del X Congreso de Identidad y Patrimonio a realizarse en La Paloma, Rocha los días 15 y 16 de octubre de 2016.
Inscripción de ponentes:
Enviar antes del 15 de setiembre el resumen (máximo 250 palabras) congresopatrimoniolapaloma@gmail.com
Nombre y apellido, C.I, centro educativo, dirección, correo electrónico, teléfono/s.
¿Necesita alojamiento? (si/no)
¿Necesita órdenes de transporte? (si/no) (sólo válido para el CES)
Características formales:
Hoja A4, letra arial 12, interlineado 1,5, texto justificado
· Título del trabajo.
· Nombre y apellido de los autor/es C.I, centro educativo por el que se presenta, dirección, correo electrónico, teléfono/s.
· Resumen del proyecto (máximo 250 palabas)
· Bibliografía
· Número de integrantes del grupo que se presentará
· ¿Necesita alojamiento? (si/no)
· ¿Necesita órdenes de transporte? (sólo válido para el CES)
Hoja A4, letra arial 12, interlineado 1,5, texto justificado
· Título del trabajo.
· Nombre y apellido de los autor/es C.I, centro educativo por el que se presenta, dirección, correo electrónico, teléfono/s.
· Resumen del proyecto (máximo 250 palabas)
· Bibliografía
· Número de integrantes del grupo que se presentará
· ¿Necesita alojamiento? (si/no)
· ¿Necesita órdenes de transporte? (sólo válido para el CES)
Los interesados deberán llevar ropa de cama y toallas.
miércoles, 24 de agosto de 2016
lunes, 22 de agosto de 2016
En esta ocasión se presentará las
posibilidades que ofrecen la Embajada de Estados Unidos, la Embajada de
Francia y la Comisión Fulbright - Uruguay.
Este encuentro forma parte del "Ciclo de Encuentros Informativos"
de la Dirección de Cooperación Internacional del MEC y es organizado
junto a la Oficina de Proyectos y Cooperación Internacional del CES.
Lugar:
Sala de actos del CES ubicada en la calle Juncal 1395, piso 1.
Oficina de Proyectos y Cooperación Internacional del CES
Mg. Daniela Pereira
dpereira@ces.edu.uy
Prof. Diego Guillama
dguillama@ces.edu.uy
Dirección de Cooperación Internacional del MEC
cip@mec.gub.uy
Teléfono: 29161016
miércoles, 17 de agosto de 2016
La enseñanza de la lectura y la escritura de la Historia en la Enseñanza Media
Invitamos a la actividad a realizarse en la Cátedra Alicia Goyena los martes 30 de agosto y 6 de setiembre próximos
martes, 16 de agosto de 2016
lunes, 15 de agosto de 2016
Actividades martes 16 de agosto
Informamos de dos actividades a realizarse el martes 16 de agosto y que pueden ser de interés
domingo, 14 de agosto de 2016
jueves, 11 de agosto de 2016
Suscribirse a:
Entradas (Atom)